《会飞的蒲公英》阅读瓦解伪娘 拳交
阅读底下著述，完成第1—7题。 会飞的蒲公英童年的我，在初夏，频频和姆妈去小板屋背面的山坡。山坡上绽开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我高兴地拍着小手，连蹦带跳采摘这些五颜六色的花儿，可姆妈却老是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那处开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗东说念主的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才收拢一朵飞在空中的小白花。姆妈说：“这是蒲公英，它从不欢叫于呆在偏僻的边缘，最心爱到外面的寰宇去闯荡。”姆妈的话，在我幼小的心灵里留住了很深的印象。晚上，我频频梦见我方酿成了一朵白色的蒲公英，在巨大的寰宇上空飘飖。不久，我上小学了，姆妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪倾斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵振作的蒲公英，在小板屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的薄暮，我从学校跑回家，安详地拉着姆妈来到开满蒲公英的山坡。我把憨厚刚刚教的童谣《蒲公英的种子》唱给姆妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻盈上了天外。姆妈的热诚有些激昂，成见亮亮的，深情地奴隶着那一朵朵飘飞远去的小白花。从姆妈的成见里我仿佛看到了晚上频频作念的阿谁梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小板屋，飞过一派片繁密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。阿谁绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个半夜，姆妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。自后，姆妈又守着小油灯，为我作念了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我衣服蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从远处的方位飞来的大学中式见告书，使我那对于蒲公英的梦是清晰了。临别前的一个薄暮，风很大，姆妈和我鸦雀无声来到了小板屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我诧异地睁大了双眼，姆妈站在离我不远的方位，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和姆妈沉默地往回走，快到小板屋时，姆妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我紧牢记着了姆妈的话，运转尽情地在大学的林阴演义念上飞来飞去。一年后，我把从林阴演义念上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的姆妈，并写了一段话：“姆妈，从你身边飞出的那朵娇________（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，况且还懂得如何才智飞得更高了。”很快，姆妈复书了，信里夹了一幅水彩画：一派蓝色的天外下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一转字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了姆妈心中那片真挚的向往——蓝六合，一群群孩子，亮堂的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……这不恰是每一个山里母亲期待的吗？（选文有改造）1.字据注音写出汉字。①轻________（yíng）②娇________（nèn）2.著述第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？答：___________________________________3.著述中最能体现蒲公英脾气特色的一句话是：__________________。4.在我成长的不同期期，姆妈为我作念的事齐和______________接头。姆妈这么作念的宅心是：____________________________。5.著述中三次愚弄了“飞来飞去”这个词语，这么写的作用是什么？答：____________________________6.著述以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？答：_____________________________7.著述终末一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？答：____________________________
参考谜底：1、①盈；②嫩。 2、映衬蒲公英白色小花精雅（或平时）。 3、它从不欢叫于呆在偏僻的边缘伪娘 拳交，最心爱到外面的寰宇去闯荡。 4、蒲公英；西宾“我”像蒲公英那样，不欢叫近况，积极擢升，胁制获取新的配置。 5、活泼逼真地写出了“我”在姆妈的西宾下肆业、成长、尽力擢升的现象。 6、既揭示了蒲公英的脾气特征，有包含了母亲对“我”的急切但愿。 7、每一个山里的母亲齐期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更巨大的寰宇